GANADORAS EN RAEEcíclados

Os presentamos la foto ganadora del concurso RAEEcíclados organizado por el Gobierno de Aragón, concretamente por el Dpto de Desarrollo Rural y Sostenibilidad. Se trata de una foto realizada por IRENE BARROSO ARRUFAT, alumna de 2º ESO de nuestro colegio. Con esta foto Irene ha querido representar "la tecnología más cercana de nuestras casas: algo tan sencillo como una calculadora, un ordenador o nuestra batidora. Y de esa cotidianidad hemos de entender que es importantísimo reciclar correctamente cada uno de esos objetos para potenciar su reaprovechamiento y no contaminar nuestro medio ambiente".

Además del primer premio de fotografía conseguido por Irene, hay que señalar que las alumnas de 1º ESO DANIELA ANORO, CRISTINA DOLZ Y LUCÍA PLANA, han conseguido un segundo puesto en la categoría de vídeo.

Se trata de un concurso de fotografía y vídeos relacionado con el reciclaje de aparatos eléctricos y electrónicos destinado a sensibilizar a los alumnos del último ciclo de Primaria así como de toda Secundaria tras la visita a una exposición - taller itinerante que visitó la ciudad de Acañiz hace unos meses.

Como premio, un viaje para ambas clases a una planta de reciclaje próxima a Pamplona junto con dos educadores medioambientales.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ENHORABUENA CHICAS !!!!!!!!!!

SOMO CIENTÍFICOS, ¡SÁCANOS DE AQUÍ!

SOMO CIENTÍFICOS, ¡SÁCANOS DE AQUÍ! 

Es una actividad de divulgación a través de Internet en la que estudiantes de 11 a 18 años de toda España conocen e interaccionan con científicos. Es un concurso al estilo de Factor X, donde los estudiantes son los jueces.

Los estudiantes retan a los investigadores en rápidos chats de texto, les preguntan todo lo que quieran y votan para que su favorito gane 500 € a invertir en más divulgación. La actividad está apoyada con recursos educativos especialmente diseñados, cuya adecuación ha sido probada.

Al participar, los alumnos comprueban que los científicos son personas normales; ven cómo lo que aprenden en clase se aplica en la vida real, se interesan por temas relacionados con la ciencia, ¡y hasta se generan vocaciones científicas!

Para los científicos participantes, la actividad supone una oportunidad para mejorar sus habilidades comunicativas, obtener otra visión de su trabajo y descubrir qué piensan los más jóvenes sobre la ciencia y quienes se dedican a ella.

Nuestros estudiantes de Secundaria (cursos 1º, 2º y 3º), durante este mes de mayo, conocerán a 5 científicos en la “zona temática” NITRÓGENO que trabajan en diferentes áreas de la ciencia: conocerán a un químico que fabrica cristales, un científico investigando cómo maduran las fresas para que nos gusten tanto, una investigadora que “pesa” proteínas para aprender más sobre qué va mal en el cáncer, una científica que busca los orígenes de la vida en el universo y un investigador que mide el hielo del Polo Norte con un ordenador gigante.

¡Esperemos que sea un reto para todos!

(www.somoscientificos.es)

Rafael Pérez

EMPRENDER EN LA ESCUELA CON UN PROYECTO VIABLE

El viernes 28 de abril tuvimos con los alumnos de 3º y 4º ESO un taller de "EMPRENDER EN LA ESCUELA"  titulado "Trabaja el Plan de Negocio". De tu idea a un proyecto viable" impartido por el Instituto Aragonés de Fomento. Para ello contamos con dos ponentes socios de LEXINTEK.

Así, durante unos 90 minutos y a través de este taller, se facilitaron a los alumnos herramientas y recursos para que mediante el plan de empresa sean capaces de desarrollar su idea y convertirla en un proyecto viable. Se pretendía también hacer visible al alumnado que la transformación de una idea en una iniciativa viable requiere de un proceso que implica tiempo, esfuerzo, compromiso y dedicación, tanto para los más “sencillos” proyectos de autoempleo como para otros más complejos.

FENANÓMENOS EN 4º ESO

Laura, Isabel, Lorena y Andrea.

El proyecto "FREEZE PAINT" de las alumnas de 4º ESO, Isabel Andrés, Laura Martínez, Andrea Moreira y Lorena Villoro, ha sido clasificado dentro de los 15 mejores proyectos basados en el estudio de un fenómeno vinculado a la Nanociencia organizado por el Instituto de Nanociencia de Aragón y financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología.

Su proyecto consiste en una aplicación de nanotecnología a la pintura de carreteras, de tal forma que ésta cambia de color al bajar la temperatura por debajo de cero grados, indicando al conductor la posible existencia de hielo.

Estas alumnas representarán a nuestro colegio en la gran final que se celebrará en Zaragoza el próximo jueves 11 de mayo, dentro de la II Feria de Nanociencia de Aragón.

¡¡¡ENHORABUENA!!!

MEMORIA DE FORMA EN 2º ESO

Algunos materiales como el Nitinol (una aleación de níquel y titanio) presentan una peculiar propiedad: la memoria de forma. Ésta consiste en que el material recupera su forma original al calentarlo.

El cambio estructural que se produce al variar la temperatura es debido a  la transición entre dos estructuras cristalográficas distintas del mismo material (una de estructura de tipo "austerita" y otra "martensita"

LÁMINA TERMOCRÓMICA EN 3º ESO

Esta lámina cambia de color cuando se toca con un cuerpo que tenga una temperatura superior a 37 ºC.  Así pues, si colocamos la mano encima a temperatura corporal, la silueta de la misma queda marcada en el papel en otro color.

El proceso es reversible por lo que al volver a la temperatura ambiente, la lámina volverá a su color inicial.

BODY TERMOCRÓMICO

Hoy en día podemos encontrar en el mercado objetos que cambian su color al producirse cambios en su temperatura. Con nuestros alumnos de Secundaria hemos practicado con prendas confeccionadas que tienen dibujos serigrafiados o estampados utilizando tintas termocrómicas, de modo que si el bebé aumenta de temperatura por encima de 38 ºC, los dibujos desaparecen avisando que el pequeño tiene fiebre.

Pincha en el siguiente enlace y lo comprobarás. 

https://goo.gl/photos/WyshqzLX699SAn8g6

ESPUMA EN 2º ESO

APQUA 2º ESO

Hemos obtenido una espuma sintética mediante una reacción de polimerización entrecruzada y un proceso de espumación simultáneos. Os lo mostramos en el siguiente vídeo.

MARKETING EFECTIVO PARA NUEVOS PROYECTOS (cómo llegar al cliente)

Alumnos de 3º/4ª ESO realizando el Taller 

Imaginemos que tenemos una idea brillante. Este es un buen punto de partida, pero no nos garantiza el éxito de nuestro proyecto. Establecer una estrategia de marketing adecuada nos ayudará a convertir esa idea en realidad. Si tenemos una idea tenemos que venderla, si no la idea se queda en un cajón; definir cuidadosamente nuestra estrategia para llegar a nuestros destinatarios es clave. 

Así, los alumnos de 3º y 4º de la ESO, a través del taller que han llevado a cabo titulado "Marketing efectivo para nuestros proyectos", hemos trabajado cómo vender una idea o proyecto y cómo vender un producto. Todo ello gracias a nuestro profesor Rafael Pérez, a la ponenete Mar Guiu y al IAF.

FABRICAMOS NUESTRA PROPIA AVIONETA ANTIGUA

Los alumnos de 2º ESO han trabajado durante la primera evaluación y dentro de la asignatura de Tecnología, el proyecto "Crea tu avioneta antigua". Para ello han utilizado diferentes materiales (madera contrachapada, cartón microcanal, plástico transparente, clavo metálico, palillos, papel de lija...) y diferentes técnicas (composición, tridimensional, encolado, pegado, coloreado, corte con segueta, lijado...). El resultado lo podemos comprobar en las siguientes imágenes. 

AEQUALITAS REGRESA CON PREMIO

Llegó la final de YDHEA en Zaragoza. Los alumnos de 4 ºESO, Isabel Joven e Iván Martínez, subieron al escenario a defender el proyecto "AEQUALITAS" que junto con Alejandra Roldán habían preparado. Tan bien lo hicieron que se llevaron el premio a la mejor exposición. ¡¡ENHORABUENA!!. El trabajo y esfuerzo al final tiene su recompensa y nuestros alumnos fueron más que merecedores de dicho premio.
Por la tarde aprovecharon para visitar en el Museo Pablo Serrano el espacio denominado "eXperimentAR". Se trata de un espacio gestionado a través del programa Ciencia Viva del Departamento de Educación, Cultura y Deporte donde los colores, el magnetismo, la fibra óptica, el equilibrio, etc,  centran parte de los contenidos de las actividades.

Equipo Aequalitas

El premio

4º ESO EN LA FINAL DEL PROGRAMA YDHEA

El próximo viernes 13 de mayo se celebrará en el salón Rioja del Patio de la Infanta de Zaragoza, el acto de clausura del concurso YDHEA, programa de desarrollo de habilidades emprendedoras en Aragón promovido por el Gobierno de Aragón. En dicho acto se presentarán los mejores proyectos sociales, un total de 11 de todo Aragón, que han ido trabajado los alumnos en las aulas durante este curso. El evento final tendrá formato de show de televisión.

Nuestro proyecto, denominado "AEQUALITAS" está fundamentado en la igualdad de género. Dos alumnos de 4º ESO, Iván Martínez e Isabel Joven, subirán al escenario a presentarlo y mostrarlo. Contarán únicamente con 3 minutos de tiempo máximo para hacer su "Elevator Pitc" en el formato y forma que quieran para sorprender y convencer al público.

Desde aquí lo que les deseamos es ¡¡SUERTE!!

Profesor Rafael Pérez

SUPER CAMPEONAS EN LA FINAL DE MADRID

Llegó el día de la final. Candela, María e Isabel de 4º ESO participaron en la final del concurso Young Business Talents que tuvo lugar en Madrid el pasado 8 de abril. Aunque no consiguieron hacerse con el primer premio, obtuvieron un diploma al haberse quedado entre los 100 mejores equipos a nivel nacional. El trabajo fue duro y la experiencia vivida "nueva y más que interesante" tal y como dijeron ellas mismas.  Para todos nosotros fueron unas super campeonas. ¡¡Enhorabuena!! 

Recibiendo el diploma de finalistas

Los 100 equipos disputando la final en Madrid

Presentando su equipo: "Prettyskin"

Con el patrocinador

CONCURSAMOS EN EL YOUNG BUSINESS TALENTS

Un año más, y ya van tres, los alumnos de 4º ESO participan en el concurso YOUNG BUSINESS TALENTS, patrocinado por la marca Nivea y organizada por el Centro Universitario ESIC Buseness Business & Marketing School. En equipos de 3 o 4 estudiantes crean su propia empresa, en este caso de producción y venta de cremas solares e hidratantes. Disponen de un simulador on line de 3ª generación cedido por la empresa PRAXIS MMT en el que calculan desde los costes de producción, hasta el precio del producto, lo que invierten en publicidad, fijan los sueldos de los empleados,… tienen que variar la estrategia y adaptarse a las reglas del mercado.
A comienzos de marzo sabremos si alguno de los 6 equipos de nuestro colegio llegan a la final que tendrá lugar en Madrid el próximo 8 de abril, al igual que lo hicieran compañeros suyos en los dos años anteriores.
¡ÁNIMO CAMPEONES!

UNA MANERA DIFERENTE DE VISITAR PUERTO VENECIA

Los días  22 y 25 de enero, los alumnos de Secundaria visitaron Puerto Venecia – Zaragoza -  con fines didácticos. Una vez allí, participaron en el programa cultural “Media Academy” diseñado por Media Markt. Se trata de un total de 4 actividades pedagógicas vinculadas con el  ámbito tecnológico y educativo. En ellas pudieron conocer las pautas para crear y programar un robot; preparar cupcakes; editar fotografías o elaborar cortos de animación.

Además de lo mencionado, conocieron más de 100 especies vegetales distintas existentes en el centro comercial a través de los expertos que llevan a cabo las visitas botánicas en Puerto Venecia.

Sin duda alguna, toda una experiencia que les permitió conocer las instalaciones del centro comercial Puerto Venecia de un modo muy diferente.

FOTOS 1,2,3,4  actividades en las instalaciones de Media Markt
FOTOS 5,6,7 visitas botánicas en los exteriores de Puerto Venecia

Foto 1

Foto 2

Foto 3

Foto 4

Foto 5

Foto 6

Foto 7

EMPRENDIMIENTO EN ACCIÓN

El pasado 10 de diciembre, los alumnos de 3º y 4º ESO participaron en un taller vivencial promovido por el IAF (Instituto Aragonés de Fomento). Durante dicho taller, titulado como “Emprendimiento en acción. De los hechos a la realidad”, nuestros alumnos pudieron vivir, mediante dinámicas de grupo, experiencias vinculadas con el emprendimiento.

PROGRAMAMOS CON HOUR OF CODE

Estimadas familias, Les informamos que durante la próxima semana vamos a participar con sus hijos en la campaña global HOUR OF CODE, con el objetivo de promover que los más jóvenes participen en una hora de programación como parte de la Semana de la Educación Informática (7-13 de diciembre). HOUR OF CODE, patrocinada por Code.org en alianza con Microsoft, es la oportunidad para demostrar que cualquier persona puede aprender los conceptos básicos de la ciencia informática y generar una mayor diversidad de talentos en el seno de la tecnología. Para ello utilizaremos varios tutoriales para introducir a los alumnos conceptos básicos de programación con divertidos y populares escenarios como el de Minecraft. ¿Por qué ayudar? Una forma de ayudar a todos los estudiantes es enseñarles a desarrollar sus habilidades esenciales, incluyendo el pensamiento computacional. Como la tecnología se ha convertido en una parte básica de la vida diaria de las personas alrededor del mundo, está aumentando la demanda de este perfil – de estudiantes, padres, maestros, gobiernos y organizaciones no lucrativas – para enseñar a los jóvenes no solo como usar la tecnología, sino también como crear la tecnología para ayudarles a innovar y tener la oportunidad de crecer en su comunidad. Aprender ciencias de la computación crea habilidades críticas como el pensamiento computacional y la resolución de problemas que fortalecen las habilidades en cualquier industria y cualquier sector. Acerca de Code.org: Fundada en 2013, Code.org es una organización sin ánimo de lucro dedicada a expandir el acceso a las ciencias de la computación. Su visión es que cada estudiante en cada colegio debería tener la oportunidad de aprender a programar. Microsoft sigue siendo uno de los mayores colaboradores de Code.org y del movimiento mundial que quiere dar a cada niño la oportunidad de aprender a programar. Un saludo, Departamento de Ciencias – COLEGIO LA INMACULADA (Alcañiz – Teruel -). En las siguientes fotografías podemos ver a Rafa, profesor de Ciencias en Secundaria, explicando a los alumnos de 6º primaria en qué consiste la campaña Hour of Code.

CIENTÍFICOS CON MOVILAB

Este año 2015 se celebra el año internacional de la Ciencia. Por ello durante cuatro días visita Alcañiz un laboratorio móvil rodante llamado MOVILAB. Se trata de un tráiler de 17 metros ubicado junto a las instalaciones deportivas municipales donde se llevan a cabo talleres gratuitos vinculados con la ciencia. En dichos talleres nuestros alumnos de los cuatro cursos de ESO han podido realizar experimentos sobre la energía eléctrica y la luz, y conocer de una manera experimental y divertida el uso cotidiano de la energía y la naturaleza de los metales a distintas escalas descendiendo hasta el mundo de la nanotecnología. El objetivo es fomentar la cultura de la ciencia e implicar a nuestros alumnos en la actividad científica de un modo diferente.

 

EMPRENDER EN LA ESCUELA

Dentro de nuestra línea estratégica orientada hacia el emprendimiento, nuestro colegio se ha adherido a la iniciativa “Emprender en la escuela”, diseñada por el Instituto Aragonés de Fomento junto al Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

El objetivo es el de fomentar la introducción en Formación Profesional, Bachilleratos y Educación Secundaria, de proyectos, metodología y materiales didácticos dirigidos a desarrollar y potenciar las características que componen el perfil de una persona emprendedora.

En esta línea, durante la semana pasada, nuestros alumnos de 3º y 4º de ESO tuvieron la oportunidad de realizar dos talleres enfocados a este fin, desarrollados en colaboración con el IAF y con dos consultores:

Viernes. De lo cotidiano a emprender con aplicaciones móviles

Viernes. Diseño de su propia empresa virtual

"EMPRENDER EN LA ESCUELA"

Los alumnos de 3º y 4º de ESO, a través del Instituto Aragonés de Fomento (IAF) y dentro del proyecto "Emprender en la escuela" van a realizar dos talleres titulados:

- De lo cotidiano a emprender con aplicaciones móviles.

- El viaje del emprendedor, descubre tu talento.

Con estos talleres, que se llevarán a cabo los días 5 y 6 de febrero, se pretende fomentar la iniciativa personal de nuestros alumnos.