IDENTIDAD, SÍMBOLOS Y TERRITORIO DE ARAGON EN SECUNDARIA

El Gobierno de Aragón ha preparado una serie de charlas para los centros educativos destinadas a conocer más a fondo la Historia y territorio de nuestra zona. 

Hoy miércoles 21 de octubre el alumnado de 1° y 2° ESO ha podido participar en varias de estas charlas de un modo lúdico, ameno y muy participativo.

En 1° ESO han conocido más a fondo el territorio en el que vivimos con el problema de la despoblación. En el caso de 2° ESO la temática ha sido distinta, vinculada con el origen y simbología de Aragón.

Poder ser partícipes de charlas así es todo un privilegio ya que ayuda a que nuestro alumnado conozca más a fondo la tierra en la que vive y por tanto a amarla más aún si cabe.

2º ESO

1º ESO

GERVASIO SÁNCHEZ NOS EXPLICA EN PRIMERA PERSONA CÓMO ES LA SITUACIÓN DE LAS MUJERES EN LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES

A través de 40 fotografías vinculadas con varios conflictos internacionales y apoyado con el testimonio en primera persona del propio autor, hemos conocido la dureza de vivir una guerra y más siendo mujer. Mutilaciones, agresiones sexuales, pobreza … son los protagonistas de estas 40 historias y otras muchas más, historias que nos hacen reflexionar y darnos cuenta de lo afortunados que somos.

Recién inaugurada la exposición fotográfica de Gervasio Sánchez titulada "Violencias contra las mujeres en conflictos internacionales", el alumnado de 4º ESO de nuestro Colegio ha podido hacer un corrido por la misma de mano del propio Gervasio.

II FERIA ESCOLAR AGROALIMENTARIA DE ARAGÓN

Ya queda muy poco para saber el grupo ganador del concurso organizado por la Feria Escolar Agroalimentaria de Aragón. 

La gala tendrá lugar el próximo lunes 1 de junio vía online y será retransmitida en streaming por Youtube en el canal IA2: https://www.youtube.com/watch?v=BDiYKjvdS3s

Nuestro colegio participa con alumnos de Secundaria con tres proyectos finalistas:

-Proyecto "Dieta personalizada" de Sira Sagué, Iker López y Miguel Muñoz.

2º ESO

- Proyecto "¿Desinfectamos? de Carla Aguiló, Lucía Mallén, PAtricia Herrero y Samuel Bono.

2º ESO

- Proyecto "En verano todo el año" de Cristina Dolz, Carlos Gil, Marcos Magrazó y Toni Rams.

4ª ESO.

¡Suerte a nuestro alumnado finalista!

MUROS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN MOMENTOS DE CONFINAMIENTO

El alumnado de Secundaria desde el área de Geografía e Historia ha realizado varios muros en los que han compartido cuáles son sus rincones favoritos con historia de Alcañiz (2º ESO), sus espacios naturales de Alcañiz (3ªESO), curiosidades de la Historia Antigua (1º ESO) o el acontecimiento histórico de la Historia Contemporánea más relevante para ellos (4ªESO).

Os dejamos los enlaces para que podáis descubrir cuáles.

2º ESO CAMINANDO POR RINCONES CON Hª DE ALCAÑIZ

3º ESO Y SUS ESPACIOS NATURALES DE ALCAÑIZ

1º ESO CURIOSIDADES DE LA Hª ANTIGUA

4º ESO. HECHO MÁS RELEVANTE DE LA Hª CONTEMPORÁNEA

RECETAS CON HISTORIA- EDAD MODERNA

Miguel Muñoz de 2° ESO nos presenta su dulce elaborado según la receta de la Edad Moderna aunque con un toque personal.

Se trata de los llamados Huevos Reales muy típicos de los conventos y hechos con las yemas sobrantes una vez utilizadas las claras para pegar el pan de oro de los retablos.

Seguro que está buenísimo!!!

RECETAS CON HISTORIA - ROMA

Alejandra de 1º ESO y su Tyropatina

De todos es sabido lo mucho que les gustaba comer a los romanos cuando celebraban banquetes, aunque esto dependería de las clases sociales. Podían llegar a servirse hasta siete platos y grandes cantidades de vino. Entre los dulces estaría el origen de nuestro actual flan de huevo al que ellos llamaron Tyropatina. 

En la receta podéis leer los ingredientes que se necesitan así como la propia receta que utilizarían los romanos hace dos mil años. 

Alejandra Valencia de 1º ESO se ha animado no sólo a elaborar este flan según la receta de la antigua Roma, sino también a vestirse según lo harían por aquel entonces. No hemos podido probarlo pero tiene una pinta buenísima. La clave está en no utilizar azúcar dado que los romanos no la conocían. ¿Os animáis a prepararlo?

DIETA PERSONALIZADA PARA ALIMENTANDO VOCACIONES

Os presentamos la "Dieta personalizada" que han realizado durante estos días de cuarentena nuestro alumnos Sira, Íker y Miguel de 2º ESO para la que iba a ser su exposición en la Final Aragonesa de ALIMENTANDO VOCACIONES. Su Reto consistía en diseñar una dieta personalizada para niñas y niños celíacos que, además, son intolerantes a la lactosa y al huevo. 

El Instituto Agroalimentario de Aragón IA2 en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) han elaborado el proyecto educativo “Alimentando vocaciones II” que se desarrolla durante el presente curso escolar 2019/20. “Alimentando vocaciones” es un proyecto escolar de fomento de vocaciones científicas en los jóvenes, favoreciendo la inclusión, la igualdad y la generación de nuevas oportunidades en el mundo profesional gracias a la investigación agroalimentaria.

¿Desinfectamos?. 2º ESO en la final Aragonesa de Alimentando vocaciones.

Durante estos días de cuarentena nuestro alumnos de 2º ESO Carla Aguiló, Lucía Mallén, Patricia Herrero y Samuel Bono han presentado su propuesta ¿Desinfectamos? para la que iba a ser su exposición en la Final Aragonesa de ALIMENTANDO VOCACIONES.

Su Reto consistía en proponer un protocolo para prevenir y controlar las antibiorresistencias de bacterias analizando sus causas.

El Instituto Agroalimentario de Aragón IA2 en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) han elaborado el proyecto educativo “Alimentando vocaciones II” que se desarrolla durante el presente curso escolar 2019/20. “Alimentando vocaciones” es un proyecto escolar de fomento de vocaciones científicas en los jóvenes, favoreciendo la inclusión, la igualdad y la generación de nuevas oportunidades en el mundo profesional gracias a la investigación agroalimentaria.

EXPERIMENTO EN SECUNDARIA DURANTE EL CONFINAMIENTO

Estamos viviendo una situación excepcional por el Covid-19 que nos hace trabajar desde casa. Nuestro alumnado lo está haciendo estupendamente. Aquí os dejamos un montaje con los vídeos que han ido preparando para mostrar el experimento de la membrana jabonosa.

RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA. QUÉDATE EN CASA

TODOS SOMOS LEONARDO DA VINCI

Danzas del Renacimiento

Este curso hemos decidido dedicar las Jornadas Culturales a Leonardo Da Vinci por su V centenario de su muerte. De todos es sabido su faceta como pintor pero también destacó como inventor, escultor, apasionado por la música, botánico y un largo etcétera. Hoy lo conocemos como un genio, y desde luego que lo fue, pero no hay que olvidar que para ser el Hombre del Renacimiento también fracasó. Tardaba años en terminar sus obras porque era muy perfeccionista y siempre estaba corrigiendo cosas; era disléxico, bipolar, con déficit de atención e hiperactivo. A pesar de estar dificultades él insistió e insistió, aun sabiendo que muchos de sus inventos y creaciones nunca se pusieron en funcionamiento. Pero eso no le importó.

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En estas Jornadas nos hemos querido poner en la piel de Leonardo y comprobar que también podemos ser genios a nuestra manera y que por muchas dificultades que tengamos en la vida, si nos lo proponemos podremos conseguir todas las metas que nos fijemos. 

Hemos compartido nuestras habilidades, creado inventos, jugado al pasapalabra de Leonardo, bailado como Leonardo y un largo etcétera que quedará grabado en nuestras retinas. 

Nuestro hombre del Renacimiento

Nuestros pasillos a modo de museo

Danzas del Renacimiento

Este mes de febrero los alumnos de 2º ESO han podido visitar la recien restaurada torre gótica de la Iglesia de Santa María la Mayor. Se trata de una torre de planta cuadrangular de cuatro pisos construida entre los siglos XIV y XV que cumple la función de ser torre de las campanas siendo en el pasado la sala capitular, entre otras funciones. 

2º ESO en la Torre

2º ESO antes de entrar en la Torre

Aunque hoy termina en terraza todo parece apuntar que estaba rematada por un chapitel gótico midiendo unos 20 metros más de altura siendo por tanto una gran construcción, símbolo del poder del concejo frente al poder de la Orden de Calatrava representado por la torre del Homenaje del Castillo.

Vistas desde la planta de las campanas

Tras la restauración el cambio de la torre es importante, no sólo a lo que color se refiere, sino también a sorpresas que han aparecido en vanos, paredes y techos. Además, el estudio exhaustivo de documentación que se ha hecho en paralelo a los trabajos a pide de torre han permitido conocer mucho más este edificio tan importante en la historia del Alcañiz medieval.

Ha merecido la pena subir los 171 escalones de la torre.

Vistas desde la terraza de la Torre

vistas desde la terraza de la Torre

A TRIP TO THE THEATRE

As we do every year, last Friday our secondary students went to the theatre to see a play called “Escape Room”.  Going to the theatre is usually a great activity as they practice their listening skills in a different and motivating way and they also develop their imagination and creativity. This year´s play was about an escape room game in which Irene and Alfred, the two main characters, participated with the help of our students.  They were trapped in a hotel room from which they had to escape safely or they would be captured by the dangerous mob led by the most feared gangster of the time, Al Capone. Some of our students helped the two main characters to solve the different clues and trials and we all had a great time at the theatre. 

Lorena Marqués

EMPRENDER EN LA ESCUELA EN 4º ESO

Como cada año, el programa Emprender en la Escuela  ha llegado a 4º ESO de nuestro colegio con el objetivo de fomentar la iniciativa emprendedora en nuestros alumnos a través de proyectos, metodología y materiales didácticos dirigidos a desarrollar y potenciar las características que componen el perfil de una persona innovadora para una vida profesional con futuro.

"Cómo convertir tu sueño en una APP", con Miguel Quílez, ha sido una experiencia amena y muy interesante

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SECUNDARIA CONMEMORA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER EN LA CIENCIA

El día 11 de febrero se celebra el día internacional de la mujer y la niña en la Ciencia, fecha escogida por la ONU con el objetivo de lograr acceso y participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas. A pesar de que la participación de las mujeres en carreras de grado superior ha aumentado, persiste todavía la brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Para conmemorar dicha fecha y no olvidar importantes avances en la ciencia conseguidos por mujeres, nuestro alumnado de Secundaria ha realizado varias actividades en sus asignaturas de ciencias.

EL DIARIO DE TERUEL RECOGE LA NOTICIA

ENHORABUENA!!!!!!!!!!!!!!

PALABRAS DULCES POR LA PAZ

Secundaria en el Castillo

Seguro que cuando hablamos del día de la Paz pensamos en el fin de las guerras que hay actualmente en el mundo. Pero Paz es algo más que el fin de una guerra que seguro que para muchos está lejos. La Paz es una sonrisa hacia los demás, un bonito gesto con el compañero, un gracias al que me deja algo, un abrazo al que está triste, un perdón y un largo etc. Como vemos pequeñas acciones del día a día que pueden ayudarnos a ser mejores personas y por tanto a ser más felices. Todo esto es lo que intentamos trabajar en nuestro centro y más en un día como el de hoy. 

Apadrinamiento lector por la paz

Hemos empezado la mañana compartiendo, compartiendo palabras por la paz; así, los cursos que son padrinos lectores han leído cuentos sobre la paz a sus apadrinados. A continuación hemos celebrado una oración por la paz en la capilla donde las protagonistas han sido las palabras dulces. Después de hacer un pequeño parón en el patio, cada etapa ha seguido con diversas actividades. En el caso de Secundaria nos hemos acercado hasta el Castillo para hacer una visita guiada a su interior; en Primaria unos han ido a la plaza de España invitados por el Ayuntamiento junto con otros centros de Alcañiz y otros se han quedado en el colegio haciendo recetas por la paz junto con Infantil. 

Oración por la paz

Paz junto a otros centros escolares

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN CORK

Un año más nuestros alumnos de Secundaria han tenido la posibilidad de realizar un viaje de Inmersión Lingüística durante una semana en Irlanda junto con el colegio de Santa Ana de Caspe. Este año han viajado a la ciudad de Cork. Durante una semana acuden a clases por las mañanas y por las tardes participan en una serie de actividades cuyo principal fin es practicar el inglés además de conocer más a fondo la cultura irlandesa. Así han podido visitar varias galerías de arte así como Kinsale and Charles Fort; conocer la ciudades de Cork y de Dublín con un tour o jugar a un Irish Quiz. Acabadas las actividades programadas de cada día regresan a casa de sus familias irlandesas para descansar y compartir con ellas sus experiencias. Sin duda una semana intensa llena de emociones.

ALIMENTANDO VOCACIONES

El Instituto Agroalimentario de Aragón IA2 en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, presenta el proyecto educativo “Alimentando vocaciones II” en el que hemos participado con el alumnado de Secundaria.

“Alimentando vocaciones” es un proyecto escolar de fomento de vocaciones científicas en los jóvenes favoreciendo la inclusión, la igualdad y la generación de nuevas oportunidades en el mundo profesional gracias a la investigación agroalimentaria.

Trabajando en grupos cooperativos, se clasificaron en la primera ronda 2 equipos de 1° ESO, 3 equipos de 2°ESO y 2 equipos de 4°ESO.  Recientemente hemos sabido que de nuestro colegio han llegado a la Final Autonómica 2 equipos de 2°ESO (Javier B, Iker L. Sira S. Arturo R. en un grupo y el otro con Carla A. Samuel B. Raúl E. e Imane B.) y 1 equipo de 4°ESO (Cristina D. Marcos M. Carlos G. y Toni R.). Estos proyectos serán presentados en la II Feria Escolar de Investigación Agroalimentaria de Aragón.

¡¡ENHORABUENA!!

DIRECTIVAS DE ARAGÓN EN LA INMACULADA

El día 14 de enero los alumnos de 4º ESO participaron en un taller impartido por la Asociación de Directivas de Aragón en relación al empoderamiento de la mujer. Dicha asociación trabaja como motor de cambio para la sociedad aragonesa, con el fin de conseguir la igualdad de oportunidades en la dirección y promoviendo el acceso a la mujer a cargos de responsabilidad en las  empresas e instituciones. 

Así, en el día de hoy, a través de un taller y de la experiencia personal de una de sus socias, Eva Febrero - Directora de Auditoría de Caja Rural de Teruel -, hemos comprobado que todo lo que una persona se propone puede cumplirse si sacamos la fortaleza interior que cada uno tiene. Para ello es importante formarse y ser libre a la hora de tomas decisiones. 

Una de las frases a resaltar del taller sería: 

"No puedo cambiar la dirección del viento pero sí ajustar las velas para llegar a mi destino".

Sin duda las experiencias vividas por otras personas pueden ayudar a nuestros alumnos a encaminar su futuro laboral.