RECETAS CON HISTORIA - ROMA

Alejandra de 1º ESO y su Tyropatina

De todos es sabido lo mucho que les gustaba comer a los romanos cuando celebraban banquetes, aunque esto dependería de las clases sociales. Podían llegar a servirse hasta siete platos y grandes cantidades de vino. Entre los dulces estaría el origen de nuestro actual flan de huevo al que ellos llamaron Tyropatina. 

En la receta podéis leer los ingredientes que se necesitan así como la propia receta que utilizarían los romanos hace dos mil años. 

Alejandra Valencia de 1º ESO se ha animado no sólo a elaborar este flan según la receta de la antigua Roma, sino también a vestirse según lo harían por aquel entonces. No hemos podido probarlo pero tiene una pinta buenísima. La clave está en no utilizar azúcar dado que los romanos no la conocían. ¿Os animáis a prepararlo?

DIETA PERSONALIZADA PARA ALIMENTANDO VOCACIONES

Os presentamos la "Dieta personalizada" que han realizado durante estos días de cuarentena nuestro alumnos Sira, Íker y Miguel de 2º ESO para la que iba a ser su exposición en la Final Aragonesa de ALIMENTANDO VOCACIONES. Su Reto consistía en diseñar una dieta personalizada para niñas y niños celíacos que, además, son intolerantes a la lactosa y al huevo. 

El Instituto Agroalimentario de Aragón IA2 en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) han elaborado el proyecto educativo “Alimentando vocaciones II” que se desarrolla durante el presente curso escolar 2019/20. “Alimentando vocaciones” es un proyecto escolar de fomento de vocaciones científicas en los jóvenes, favoreciendo la inclusión, la igualdad y la generación de nuevas oportunidades en el mundo profesional gracias a la investigación agroalimentaria.

¿Desinfectamos?. 2º ESO en la final Aragonesa de Alimentando vocaciones.

Durante estos días de cuarentena nuestro alumnos de 2º ESO Carla Aguiló, Lucía Mallén, Patricia Herrero y Samuel Bono han presentado su propuesta ¿Desinfectamos? para la que iba a ser su exposición en la Final Aragonesa de ALIMENTANDO VOCACIONES.

Su Reto consistía en proponer un protocolo para prevenir y controlar las antibiorresistencias de bacterias analizando sus causas.

El Instituto Agroalimentario de Aragón IA2 en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) han elaborado el proyecto educativo “Alimentando vocaciones II” que se desarrolla durante el presente curso escolar 2019/20. “Alimentando vocaciones” es un proyecto escolar de fomento de vocaciones científicas en los jóvenes, favoreciendo la inclusión, la igualdad y la generación de nuevas oportunidades en el mundo profesional gracias a la investigación agroalimentaria.

EXPERIMENTO EN SECUNDARIA DURANTE EL CONFINAMIENTO

Estamos viviendo una situación excepcional por el Covid-19 que nos hace trabajar desde casa. Nuestro alumnado lo está haciendo estupendamente. Aquí os dejamos un montaje con los vídeos que han ido preparando para mostrar el experimento de la membrana jabonosa.

RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA. QUÉDATE EN CASA

TODOS SOMOS LEONARDO DA VINCI

Danzas del Renacimiento

Este curso hemos decidido dedicar las Jornadas Culturales a Leonardo Da Vinci por su V centenario de su muerte. De todos es sabido su faceta como pintor pero también destacó como inventor, escultor, apasionado por la música, botánico y un largo etcétera. Hoy lo conocemos como un genio, y desde luego que lo fue, pero no hay que olvidar que para ser el Hombre del Renacimiento también fracasó. Tardaba años en terminar sus obras porque era muy perfeccionista y siempre estaba corrigiendo cosas; era disléxico, bipolar, con déficit de atención e hiperactivo. A pesar de estar dificultades él insistió e insistió, aun sabiendo que muchos de sus inventos y creaciones nunca se pusieron en funcionamiento. Pero eso no le importó.

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En estas Jornadas nos hemos querido poner en la piel de Leonardo y comprobar que también podemos ser genios a nuestra manera y que por muchas dificultades que tengamos en la vida, si nos lo proponemos podremos conseguir todas las metas que nos fijemos. 

Hemos compartido nuestras habilidades, creado inventos, jugado al pasapalabra de Leonardo, bailado como Leonardo y un largo etcétera que quedará grabado en nuestras retinas. 

Nuestro hombre del Renacimiento

Nuestros pasillos a modo de museo

Danzas del Renacimiento

Este mes de febrero los alumnos de 2º ESO han podido visitar la recien restaurada torre gótica de la Iglesia de Santa María la Mayor. Se trata de una torre de planta cuadrangular de cuatro pisos construida entre los siglos XIV y XV que cumple la función de ser torre de las campanas siendo en el pasado la sala capitular, entre otras funciones. 

2º ESO en la Torre

2º ESO antes de entrar en la Torre

Aunque hoy termina en terraza todo parece apuntar que estaba rematada por un chapitel gótico midiendo unos 20 metros más de altura siendo por tanto una gran construcción, símbolo del poder del concejo frente al poder de la Orden de Calatrava representado por la torre del Homenaje del Castillo.

Vistas desde la planta de las campanas

Tras la restauración el cambio de la torre es importante, no sólo a lo que color se refiere, sino también a sorpresas que han aparecido en vanos, paredes y techos. Además, el estudio exhaustivo de documentación que se ha hecho en paralelo a los trabajos a pide de torre han permitido conocer mucho más este edificio tan importante en la historia del Alcañiz medieval.

Ha merecido la pena subir los 171 escalones de la torre.

Vistas desde la terraza de la Torre

vistas desde la terraza de la Torre